Skriva kan jag inte, men linjera kan jag, sa professorn.(Stockholm) (SVO)
Uttrycket "Skriva kan jag inte, men linjera kan jag, sa professorn.(Stockholm) (SVO)" är ett svenskt ordspråket som ofta används i vardagligt tal. Betydelse, exempel och bakgrund.
Betydelse
"Skriva kan jag inte, men linjera kan jag, sa professorn.(Stockholm) (SVO)" betyder att man saknar den viktigaste förmågan men utför kringtjänster för att dölja det — skenbar kompetens utan substans..
På engelska
“All bark and no bite”
Ordagrant: Write I can not, but line I can, said the professor.
Funktionell motsvarighet — samma betydelse, annat bildspråk
Exempel
- •Han är precis som professorn: skriva kan han inte, men linjera kan han - massa regler, men inget värde.
- ✓Fungerar när: När inkompetens i väsentligt gömmer sig bakom formell noggrannhet.
- ✗Fungerar inte när: Om personen är skicklig både på innehål och presentation.
Ursprung och bakgrund
Från akademisk miljö där professor var formell men saknade substans - symbol för att fokusera på småsaker istället för väsentligt. Uttrycket härstammar från akademi.
Liknande uttryck
Tomma ax växa alltid högt.
De som saknar kunskap eller kompetens uppträder ofta mest högmodigt och skrävlar mest.
Mången har goda kort, bara han visste att spela dem.
Många besitter talanger och möjligheter, men saknar förmågan att utnyttja dem rätt.
Tomma nötter simma ovanpå.
De som saknar innehåll eller kompetens syns och hörs mest — tomhet flyter upp till ytan.
Fler ordspråk
Skogen har öron och marken ögon.
Någon kan alltid se eller höra vad du gör eller säger, även när du tror att du är ensam.
Vad stort sker, det sker tyst.
Stora, betydelsefulla händelser sker ofta utan buller och bång — verklig storhet behöver inte uppmärksamhet eller dramatik.
Det är inte allt krokigt, som rättas skall.
Inte allt som verkar fel eller skevt behöver korrigeras — en del saker är bäst att lämna som de är.